Arbeid med roman i norskfaget: Tante Ulrikkes vei
![Bilde](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbdAdt3chpz_8vh-PA_i_JM4n6GSoKoOCNcWBTu4XGBsRIWRSbq6RBWXrHcxtf3rUOFda0vk_2jyE5fpfTa4QO9mKU9vyERswtjWf-15FNRW63tmWxDl9qwKHhKR84JLurPrnfpA1Vmms/s320/tuv1.png)
I fjor jobbet min kollega Kine Dorich og jeg svært tett med Tante Ulrikkes vei i norsk på vg1. Siden har jeg delt dette opplegget i mange runder, senest for noen dager siden, da mine vg1-kolleger igjen skal lese boka med sine elever. Jeg sitter dermed med en følelse av at dette må jeg skrive ned, slik at flere kan la seg inspirere til å bruke en flott bok i undervisningen. Hos oss pleier vi å lese en roman i førsteklasse i forbindelse med kompetansemålet som handler om kulturmøter. I fjor var valget ganske lett, da T.U.V. hadde fått mye oppmerksomhet, og virket som en god måte å aktualisere stoffet på. I tillegg er det alltid for meg som har tyngden i samfunnsfagene en fordel å bruke bøker som gjør at jeg også selv kan aktivere samfunnsviteren i meg. Arbeidet vårt startet med at vi satte oss ned og hadde en grundig brainstorming på ideer vi hadde til hvordan vi kunne jobbe. Dette dokumentet finner dere her . Jeg tar sjansen på å dele det selv om dette er på myldre- og skissestadiet,